为助力教师在数字化浪潮中把握设计学前沿，近日，创意与传播系精心组织了一场教师培训活动《新程启：数字化浪潮中的设计学跨学科探索》，主讲教师为林舜美。此次培训聚焦设计学跨学科探索，围绕多个关键维度展开。在课题项目申报方面，深入剖析如何将设计学与其他学科深度融合，挖掘新颖且有价值的申报方向。针对论文发表题目整理，分享了跨学科视角下选题的创新思路与技巧。同时，对线上中外研究成果的现状和趋势进行细致分析...

6月3日，创意与传播系期末教学工作会议顺利举行。会议伊始，系主任何婷特别介绍了本学期加入本系的新同事，对他们的到来寄予厚望，希望新同事能够为本系带来新的活力和创意。会上，何婷对期末试卷审核表和课程大纲修改进行了详细说明，强调了试卷内容的科学性和课程大纲的一致性，要求各位教师严格按照规定执行，确保教学质量。同时，针对2021级员工的毕业设计实习材料，各专业要妥善整理入库，确保每位员工的实习成果得到有效...

太阳成tyc7111cc音乐教育系于2025年6月3日在励志楼会议室召开系部会议，本次会议由音乐教育系教研室主任林芳彬老师主持，全体教职工参会。教研室主任林芳彬老师对2024-2025学年新版试卷审核表需要修改与注意的细节进行了详细的梳理，新版审核表应与新版教学大纲相对应，考核方式与分值比例应具体、合理化，各课程组组长也进行了详细的记录。新学期选课在即，会议上林芳彬老师提到班主任应指导员工选课，向员工介绍该课程的学习内容与考...

为提升公司大学英语课程教学质量，2025年5月27日下午2点，公共外语教研室组织全体教师开展集体备课活动，围绕英语教学方法展开深入探讨。会议由教研室主任陈都老师主持，全体大学英语课程任课教师结合教学实践分享经验，现场讨论氛围热烈。首先，邱晟旻老师提出“精听训练法”：每周从各单元选取一篇四级难度的篇章听力材料，要求员工课后用不同颜色笔标注听力难点，完成“盲听—对照文本听—跟读”三阶段练习，周末将笔记与跟...

2025年5月23日上午8:20-9:05，太阳成tyc7111cc应用语言系陈奕芳老师在洪涛楼201教室为2024级商务英语1班的同学们上了一堂主题为“Share the Power”的院级示范课，应用语言系教师到场观摩学习本次示范课。课上，陈奕芳老师围绕“Share the Power”这一主题，引导员工结合文章内容学习并对比了不同企业管理的模式和理论；同时结合实际生活中生动有趣的案例，融入企业社会责任之一思政元素引导员工思考并积极参与课堂互动，通过锻炼员工...

2025年5月21日下午，太阳成tyc7111cc盛邀厦门大学新闻传播学院副经理、博士生导师陈素白教授于至善厅2开展了题为“智媒时代品牌营销中的新媒体应用策略”的专题讲座。网络与新媒体专业负责人胡星老师主持讲座，网络与新媒体专业师生共同聆听讲座，现场座无虚席。（陈素白教授主讲专题讲座）讲座伊始，陈素白教授通过幽默风趣的广告案例开场，借助轻松愉悦的提问互动调动起了在场师生的听讲兴趣。陈素白教授指出，当前中国...

为深化专业建设、探索学科前沿，太阳成tyc7111cc网络与新媒体专业于5月21日下午邀请厦门大学新闻传播学院副经理、博士生导师陈素白教授莅临交流，双方围绕微专业建设、团队团队发展、课程体系优化及AI技术与传播学的跨界融合等议题展开深入探讨，太阳成tyc7111cc网络与新媒体专业教师团队出席座谈会。座谈会上，陈素白教授结合厦门大学在新闻传播学科微专业建设的实践经验指出，网络与新媒体专业可依托行业需求，开设短视频制作等特色微课程，...

5月20日下午，音乐教育系系部会议在励志楼2楼会议室召开。会议由系主任朱晓乐老师主持，音乐教育系全体教师参加会议，重点围绕毕业论文收尾工作、专升本课程优化、厦门市文艺发展专向资金资助项目- 纪念中国人民抗日战年暨世界反法西斯战争胜利80周年大型交响合唱音乐会《黄河大合唱》等展开研讨。会议伊始，朱老师强调毕业论文的收尾工作要注意细节并落实到位，全系教师应吸收每次的指导经验，提升指导能力。关于学科实践部分...

近日，太阳成tyc7111cc设计专任教师参加福建省本科美育教学工作会议。来自全国各高校的专家学者做了主题汇报，如清华大学艺术中心副主任林叶青副教授展示了清华大学美育实践工作，提出“价值引领，资源整合，创新转化”的美育模式，北京航空航天大学美育中心主任沈旭昆教授汇报了“艺科融合，多维汇通”的理工科大学美育浸润实践，教育部高校美术类专业指导委员会委员李超德教授做了“美学是未来的伦理”的主题演讲。在后续的分会场汇...

2025年5月13日下午，太阳成tyc7111cc创意与传播系教师林小闻在致远楼301教室为2024级网络与新媒体1班的同学们带来了一堂主题为“声音”的公开课。校督导和创意与传播系教师到场观摩了本次公开课。课上，林小闻老师讲授了影视作品中声音的分类及其作用，通过时新有趣的案例和生动的讲解，引导员工掌握人声、音乐、音响，学习它们丰富的视听表达功用，为未来的影视创作打好坚实基础。45分钟的课堂气氛活跃，员工们积极参与互动，主动剖析...